Общее собрание работников учреждения

В соответствии с Уставом управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

В соответствии с п. 5.5 Устава в Учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся:

общее собрание работников Учреждения (председатель - директор учреждения),
педагогический совет (председатель - директор учреждения), Положение о педагогическом совете
Управляющий совет (председатель УС Юрий Викторович Ковальский, Uriy_kovalskiy@mail.ru), Положение об Управляющем совете

В целях учета мнения учащихся, родителей (законных представителей) учащихся и педагогических работников по вопросам управления Учреждением создаются:

общешкольный родительский комитет (председатель УС),
органы ученического самоуправления (президент Совета Школьных Активистов), Положение о Совете школьных активистов, Положение о Совете мэров, Положение о Совете командиров
первичная профсоюзная организация работников Учреждения, Положение о первичной организации Профсоюза

В целях совершенствования педагогической деятельности коллектива в Учреждении создаются предметные объединения педагогических работников.

Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию Директор, назначенный Учредителем. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Учреждения, не входящие в компетенцию органов самоуправления Учреждения и Учредителя.

Основные цели и задачи

Цели методического совета

Обеспечение гибкости и оперативности методической работы образовательного учреждения.
Повышение квалификации педагогических работников.
Формирование профессионально значимых качеств учителя, роста его педагогического мастерства.
Организация и координация методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, методической учёбы педагогических кадров.

Задачи методического совета

Методический совет как структурное подразделение учреждения создаётся для решения определённых задач, возложенных на образовательное учреждение:

- диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы в учреждении, разработка основных направлений методической работы;

- разработка новых методических технологий организации УВП в учреждении;

- создание сплочённого коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции учреждения, стремящихся к постоянному профессиональному росту, к развитию образовательных процессов в учреждении, повышению результативности образовательной деятельности;

- способствование поиску и использованию в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;

- изучение профессиональных достижений учителей, обобщение ценного опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива;

- стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательного процесса в учреждении и работы учителя;

- проведение экспертизы стратегических документов учреждения (программ развития, образовательных и рабочих программ, календарно-тематических планов учителей и т.д.);

- контроль хода и результатов комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых уреждением;

- анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, перегрузки обучающихся и учителей;

- способствование развитию педагогической деятельности, обеспечение условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации участников образовательного процесса;

- организация педагогического наставничества для профессионального становления молодых (начинающих) преподавателей;

- организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.

Направления деятельности МС

Основными направлениями работы Методического совета являются:

- формирование целей и задач методического обеспечения УВП и методической учёбы;

- определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов;

- осуществление планирования, организации и регулирования методической учёбы педагогов, анализ и оценка её результатов;

- разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению опыта;

- организация опытно-экспериментальной деятельности;

- оказание поддержки в апробации новых учебных программ, реализации новых педагогических методик и технологий; осуществление контроля этой деятельности;

- разработка планов повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогов;

- руководство методической и инновационной деятельностью, организация научно практических конференций, тематических педсоветов, конкурсов педагогических достижений, методических дней;

- осуществление анализа и рекомендаций к печати и внедрению методических пособий, программ и других продуктов методической деятельности учреждения;

- планирование и организация работы временных творческих коллективов, создающихся по инициативе учителей, руководителей учреждения с целью изучения, обобщения опыта и решения проблем развития учреждения.

Состав органа управления

Лашкова Нина Георгиевна

Учитель, заместитель директора по ВР

Астрономия, Физика

Горюнова Елена Анатольевна

Директор, учитель

Химия

Документы

Документы не выбраны